Fetes les activitats, has de fer i penjar al teu blog un llistat amb el nom i una imatge que tu busques dels rius que apareixen al mapa
Rio Miño
Rio Eo
Rio Navia
Rio Nalon
Rio Elsa
Rio Pisuerga
Rio Tormes
Rio Tajo
Rio Duero
Rio Turia
Rio Segura
Río Júcar
Rio Guadalhorce
Rio Guadalquivir
Rio Genil
Rio Llobregat
Rio Segre
Rio Cinca
Rio Gallego
Rio Aragon
Rio Jalon
Rio Bidasoa
Rio Nervion
Rio Besaya
Rio Ebro
Llig el següent text sobre els rius d’Espanya i contesta les preguntes del final:
Espanya: els rius
La majoria dels rius d’Espanya neixen a les muntanyes més altes
i vessen les seves aigües a les mars i a l’oceà que envolten la
Península. Per això diem que els rius i els seus afluents s’organit-
zen en xarxes hidrogràfiques, segonsel vessant on desemboquen:
vessant cantàbric, vessant atlàntic, vessant mediterrani.
El vessant cantàbric
Els rius del vessant cantàbric són curts, cabalosos i de règim re-
gular. Són curts perquè neixen a la Serralada Cantàbrica, a les
Muntanyes Basques o bé al Massís Galaic, sistemes muntanyosos
que són molt a la vora del mar. Són cabalosos i de règim regular
perquèla seva conca* pertany a la Ibèria humida i hi plou de ma-
nera constant al llarg de l’any.
El vessant atlàntic
Els rius del vessant atlàntic són llargs, de cabal mitjà i de règim
irregular. Llevat del Guadalquivir, la major part dels grans rius
del vessant atlàntic recorren la Meseta. Les seves conques són
molt grans però hi plou poc, ja que pertanyen a la Ibèria seca. Són
irregulars perquè el seu cabal creix a la tardor i a la primavera, a
causa de les precipitacions. En canvi, a l’estiu duen poca aigua.
El vessant mediterrani
Els rius del vessant mediterrani, llevat de l’Ebre, es caracteritzen
per ser curts, de cabal escàs i de règim molt irregular. Neixen
molt a la vora de la costa i solen tenir un pendent molt pronun-
ciat. A l’estiu gairebé no porten aigua, ja que a les seves conques
hi plou poc. En canvi, a la tardor poden arribar a desbordar-se a
causa deles pluges intenses. A la zona mediterrània trobem sovint
cursos d’aigua intermitents: lesrieres o rambles. Solen inundar-
se a la tardor com a conseqüència dels temporals locals.
L’Ebreconstitueix una excepció dins del vessant mediterrani,
ja que neix en el sistema cantàbric. És el riu més cabalós de la
Península perquèrep aigües dels afluents procedents del Pirineu.
La sequera i els usos de l’aigua
En els darrers trenta anys el consum d’aigua ha augmentat consi-
derablement. La pagesia,especialment a les àrees deregadiu,con-
sumeix més del 80 % del total de l’aigua que es gasta a Espanya.
La manca d’aigua, doncs, és un problema molt important per a
tothom, però especialment per al sector agrari.
Perintentarresoldreel problema dela manca d’aigua s’han dut
a terme dues solucions:els embassaments, queserveixen per rete-
nir l’aigua i repartir-la en èpoques d’escassetat, i els transvasa-
ments, que permeten portar l’aigua d’un riu cap a una altra conca
diferent. El transvasament més important fins ara és el del Tajo al
Segura, que permetregarles hortes deMúrcia i delsud deValència.
Tanmateix, els transvasaments sembla que provoquen problemes seriosos i enfrontaments entre les comunitats afectades.
1.- Com s’organitzen els rius i els seus afluents?
Els rius i els seus afluents s’organitzen en xarxes hidrogràfiques, segons el vessant on desemboquen: vessant cantàbric, vessant atlàntic, vessant mediterrani.
2.- Digues les caracrerístiques dels rius del vessant cantàbric. Nomena alguns rius que vessen les seves aigües allí.
-Els rius del vessant cantàbric són curts, cabalosos i de règim regular.
Exemples de rius: Nalón, Bidasoa i Nervión
3.- Digues les caracrerístiques dels rius del vessant atlàntic. Nomena alguns rius que vessen les seves aigües allí.
Els rius del vessant Atlàntic són llargs, de cabal mitjà i de règim irregular.
Exemples de rius: Duero, Tajo i Guadiana
4.- Digues les caracrerístiques dels rius del vessant mediterrani. Nomena alguns rius que vessen les seves aigües allí.
Els rius del vessant Mediterrani es caracteritzen per ser curts, de cabal escàs i de règim molt irregular.
Exemples de rius: Ebre, Xúquer, Segura
5.- Com afecta la sequera a Espanya?
Es un problema per al sector agrari
Què s’ha fet per intentar reduir els seus efectes?
Fer embassaments (retindre l’aigua per a la època en que fa falta i no plou) i trasvasaments (portar l’aigua d’un riu cap a un altra conca diferent)
1.- Resumeix l’argument de la pel·lícula en (15 lineas).
La película trata de un accidente de avión, que ocurre el 13 de Octubre de 1972. Basada en una historia real.Unos jugadores de rugby de la selección uruguaya que iban a Chile tienen un accidente. El avión se estrella contra la cordillera de los Andes.El avión se parte en dos. Hay muchos muertos,los que sobreviven lo pasan muy mal porque nadie va a rescartarlos, tienen muy poca comida. El capitán del equipo de rugby hace de líder. A los muertos los dejan sobre la nieve,los días pasan y nadie va a por ellos,consiguen hacer funcionar una radio y el líder del grupo oye que dan por finalizada la búsqueda porque con las condiciones climáticas los dan por muertos a todos,se quedan sin comida y deciden que la única manera de sobrevivir es alimentarse de la carne de sus compañeros muertos.Tres de los chicos salen en busca de ayuda. Caminan mucho y al final conseguir llegar a Chile y poder pedir ayuda,regresan a las montañas con dos helicópteros a recoger a sus compañeros.Mueren 29 personas y sobreviven al accidente 16.
2.- De tots els personatges quin és el que més t’ha agradat o més te sents identificat?
Nando
3.- Com reaccionaries tu si visqueres unes circumstàncies com les de la pel·lícula?
Haber esas cosas nunca las vas a sentir igual hasta que no te pasan o estas en una situacion de esas.
4.- Creus que varen actuar de manera correcta? Raona la teva resposta.
Sí. Si nos hubiesen muerto todos
5.- Fes una valoració del que t’ha paregut la pel·lícula (5 línies).
Sinceramente a mi estas peliculas no me gustan mucho porque no son de mi rollo pero tampoco esta tan mal.
1.- Qui és Carlos Páez?
Exjugador de rugby de la selección uruguaya. Escritor y empresario
2.- Quin fet extraordinari va marcar la seva vida?
Sobrevivió a un accidente de avión
3.- Com descriu l’accident de l’avió?
El avión entra en una bolsa de aire y cae por dos veces. Luego choca contra la cordillera, parte en dos hasta que se detiene,como el avión pierde los motores se escucha mucho silencio y en medio de todo los gritos de la gente. Los asientos se van hacia delante y sus piernas quedan enganchadas. Al final consigue salir de ahi.
4.- Quina notícia li dona Gustavo Nicolich?
Había oído en una radio chilena que el locutor decía que habían finalizado la búsqueda del avión
Com interpreta la notícia Carlos Páez?
Con rabia pero ahí se dieron cuenta que tenían que empezar a vivir por ellos mismos que nadie los iba a buscar.
5.- Què varen menjar durant el temps que varen estar aillats?
Al principio (10 primeros días), una ventiseisava parte de una lata de marisco que había en el avión, dos cuadraditos de chocolate y la tercera parte de un caramelo de dulce de leche.
Después, se alimentaron de los compañeros muertos
6.- Quina funció té el treball en equip que varen aprendre durant eixos dies? Per què és important esta idea?
Adaptarse al medio y tomar decisiones importantes
7.- Quin significat li dones a esta frase de San Francisco de Asísque diu el conferenciant després d’haver sentit la seva experiència: “Comença per fer allò necessari, després allò que és possible, i acabaràs fent l’impossible”?
Cuando tienes una situación complicada haces cosas que parecen imposibles
8.- Quin paper va jugar el conferenciant durant aquells dies?
Le tocó tapiar el avión para que no entrara el frío. También el humor y la inconsciencia porque era el más joven
9.- Què ha sentit el conferenciant al tornar al lloc on va passar tot?
Que no pudo utilizar el humor como siempre porque iba con sus hijos y nietos
10.- Com es pot aplicar el que ens ensenya Carlos Páez a la pandèmia actual?
Hacer que los problemas o situaciones tensas o desagradables,a ellas ponerle humor.
-Hui vos deixe una frase per a comentar d’un escriptor alemany anomenat Georg Lichtenberg. Ja fa uns segles ell va dir el següent “Quien se conoce bien a sí mismo, tarda muy poco en conocer a todos los demás hombres. Todo es reflejo”. Digueu amb unes 5 línies el que significa esta frase per a vosaltres i si penseu que és o no encertada.
Cuando te conoces a ti mismo realmente ,sabes lo que vales y puedes saber realmente como son las demas personas atraves de ti.
– la frase que hui comentarem és de l’escriptor espanyol RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA que en el seu llibre GREGERÍAS va dir: “El amor nace del deseo repentino de hacer eterno lo pasajero”. Fes l’explicació amb un mínim de quatre línies.
Yo pienso que quien dijo esta frase la dijo con la intencion de hacerle llegar al mundo que cuando realmente sientes amor verdadero hacia una persona,realmente no quieres que sea pasajero , y mas si es mutuo, porque cuando sientes amor hacia alguien no querras que se marche de tu vida y no la querras solo para un rato o para un tiempo,si nos para toda la vida.
– també vos envie per a comentar una sentència d’un pensador molt estimat per mi, és el francés Joseph Joubert i ens diu el següent: “Reconéixer que ens hem equivocat és tenir raó”. La comentes amb un mínim de 4 línies.
En mi opinion esta frase quiere dar a entender que cuando tu no reconoces algo que sabes que has hecho mal,nunca vas a tener la razon,pero n el momento en el que tu reconoces que realmente te has equivocado que lo has hecho mal y lo admites, automaticamente pasas a tener la razon del asunto,porque yo creo que una de las cosas mas importantes en este mundo, es admitir cuando hemos hecho algo mal ya que todos cometemos errores y de ellos aprendemos y eso es lo que la vida nos enseña.
-Després explica què significa per a tu esta frase d’un pensador francés anomenat Vauvenargues: “Quien sabe sufrirlo todo, puede atreverse a todo”. Penja la teva reflexió (unes 3-4 línies) al teu blog.
Esta frase quiere decir que quien sabe a que se enfrenta ,donde se mete y de donde puede salir dañado ,por mucho que duela sabe como manejarlo por muy injusta que sea la vida en algunos momentos. Esa persona tropieza pero vuelve a levantarse,quiere decir que puede realmente hacer cualquier cosa aun sabiendo que tropezara una y mil veces pero que siempre sabra como manejar el dolor y podra con ello.
1.- Busca qui va ser Federico García Lorca i resumeix la seva vida en quatre línies.
fue un poeta, dramaturgo y prosista español. Adscrito a la generación del 27, fue el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo xx. Como dramaturgo se le considera una de las cimas del teatro español del siglo xx, junto con Valle-Inclán y Buero Vallejo. Murió asesinado un mes después del golpe de Estado con el que tuvo lugar el inicio de la guerra civil española.
2.- Busca quatre imatges de la seva vida i penja-les.
3.-Busca una interpretació musical d’algun dels seus poemes i penja-la.
Desde que Jovellanos hizo llamar la atención sobre la bella e incoherente «danza prima» asturiana hasta el formidable Menéndez Pelayo, hay un gran paso en la comprensión de las cosas populares. […] Pero cuando ad-vertimos la extraordinaria importancia del «cante jondo» es cuando vemos la influencia casi decisiva que tuvo en la formación de la moderna escuela rusa y la alta estima en que lo tuvo el genial compositor francés Claudio Debussy, ese argonauta lírico, descubridor del nuevo mundo musical.En 1847, Miguel Iwanowith Glinka viene a Granada […]. La estancia del padre y fundador de la escuela orientalista eslava en nuestra ciudad es en extremo curiosa.Hizo amistad con un célebre guitarrista […] y pasó con él horas enteras oyéndole las variaciones y falsetas de nuestros cantos, y sobre el eterno ritmo del agua en nuestra ciudad, nació en él la idea magnífica de la crea-ción de su escuela y el atrevimiento de usar por vez primera la escala de tonos enteros.Al regresar a su pueblo, dio la buena nueva y explicó a sus amigos las particularidades de nuestros cantos, que él estudió y usó en sus composi-ciones.La música cambia de rumbo; el compositor ya ha encontrado la verdadera fuente. (García Lorca, 2008b: 213-214)3.
4.- Busca la lletra del poema interpretat i penja-la.
Esquilones de plata
Llevan los bueyes.
¿Dónde vas, niña mía,
De sol y nieve?
Voy a las margaritas
Del prado verde.
El prado está muy lejos
Y miedo tiene.
Al airón y a la sombra
Mi amor no teme.
Teme al sol, niña mía,
De sol y nieve.
Se fue de mis cabellos
Ya para siempre.
Quién eres, blanca niña.
¿De dónde vienes?
Vengo de los amores
Y de las fuentes.
Esquilones de plata
Llevan los bueyes.
¿Qué llevas en la boca
Que se te enciende?
La estrella de mi amante
Que vive y muere.
¿Qué llevas en el pecho
Tan fino y leve?
La espada de mi amante
Que vive y muere.
¿Qué llevas en los ojos,
Negro y solemne?
Mi pensamiento triste
Que siempre hiere.
¿Por qué llevas un manto
Negro de muerte?
¡Ay, yo soy la viudita
Triste y sin bienes!
Del conde del Laurel
De los Laureles.
¿A quién buscas aquí
Si a nadie quieres?
Busco el cuerpo del conde
De los Laureles.
¿Tú buscas el amor,
Viudita aleve?
Tú buscas un amor
Que ojalá encuentres.
Estrellitas del cielo
Son mis quereres,
¿Dónde hallaré a mi amante
Que vive y muere?
Está muerto en el agua,
Niña de nieve,
Cubierto de nostalgias
Y de claveles.
¡Ay! caballero errante
De los cipreses,
Una noche de luna
Mi alma te ofrece.
Ah Isis soñadora.
Niña sin mieles
La que en bocas de niños
Su cuento vierte.
Mi corazón te ofrezco,
Corazón tenue,
Herido por los ojos
De las mujeres.
Caballero galante,
Con Dios te quedes.
Voy a buscar al conde
De los Laureles…
Adiós mi doncellita,
Rosa durmiente,
Tú vas para el amor
Y yo a la muerte.
Esquilones de plata
Llevan los bueyes.
Mi corazón desangra
Como una fuente.
5.- Lorca va morir en la guerra civil espanyola. Busca quatre imatges de la guerra civil i penja-les.
6.- El va nàixer i viure a Granada. Busca quatre imatges de llocs històrics de Granada i penja-les.
7.- Lorca va formar part de la generació literària del 27. Busca quatre imatges de membres d’esta generació i penja-les.
8.- Molts cantants de flamenco s’han inspirat en les seves lletres. Busca quatre imatges de discos o cançons flamenques amb poemes de Lorca i penja-les.
1.- Usant els quatre recursos que caracteritzen la descripció, explica i descriu que veus tu al quadre. Esta descripció ha de tindre dos característiques, en primer lloc has d’usar els quatre recursos de la descripció (subratllaras en el teu text cada vegada que uses un d’eixos recursos) i ha de tindre contingut suficient (no sols has de dir el que veus sinó que has de suposar o inventar-te algunes coses), és a dir que ha de tindre unes 12 línies.
Para empezar en esta imagen veo cuatro personas en un bar ,dos de ellos tiene pinta de que son pareja ,un poco mas alejado de ellos se observa a otro hombre que no tiene compañia. Ese hombre parece un poco triste,en cambio la pareja parece estar bastante bien y de seguro que viviran bien,lo podemos apreciar en la forma de vestir y en sus modalidades a la hora de hablar, sentarse o tomar,el camarero parece muy humilde . Se aprecia que no hay gente casi que debe ser muy tarde y no sera un bar muy grande.
2.- A partir de la imatge del quadre inventat un diàleg d’unes 15 línies de mínim entre els personatges que apareixen en la imatge.
dialogo entre la pareja :
-hombre:podrias traerme una cerveza (le comenta al camarero)
-mujer: que sean dos porfavor
-hombre apartado: y a mi podrias traer unos cacahuetes porfavor?
-mujer: no debe venir mucha gente no Samuel (asi se llamaba el camarero que podemos observar)
-Samuel:no es buena temporada,llega este frio y la gente del pueblo no sale ni para pasear a su perro,como es que usted no tenga frio?
-mujer:vine con cazadora ,ademas no somos del pueblo,vinimos ahora de Venecia y decidimos tomar algo ya que estabamos muertos del hambre de tantas horas en coche.
-hombre: no vimos un alma por las estrechas calles del pueblo,apenas hay gente en este pueblo. (a lo que le pregunta al señor de unas cuadras mas de el)
-y tu como por aqui a estas horas?
-hombre apartado: no tengo donde ir,mi mujer y mis hijos me abandonaron
3.- Busca una mínima biografia (3 línies) de qui va ser Edward Hopper i penja tres quadres d’ell que te pareguen interessant ficant baix el títol.
fue un pintor estadounidense, célebre sobre todo por sus retratos de la soledad en la vida estadounidense contemporánea. Se le considera uno de los pintores de la escuela Ashcan, que a través de Arshile Gorky llevó al expresionismo abstracto posterior a la Segunda Guerra Mundial.
1. el libro de la vida
2.habitacion de hotel
3.fascinacion por un mundo fascinado
1.- Digues els personatges que apareixen en l’explicació
Carlos I,Fernando de Magallanes,Isabel I,Cristobal Colóm,Juan Sebastian el cano
2.- Què dificultats tenia este viatge?
La llegada a la especieria y a la vuelta al mundo
3.- Quantes naus i persones van partir de Sevilla? Quants mariners van aplegar?
5 Naves y entorno a 250 tripulantes, eran tres marineros
4.- En el viatge buscaven espècies: cita set espècies i rica la seva imatge.
5.- Per a que s’usaven les especies?
Las especias se usaban para condimentar y conservar los alimentos. Eliminaban el sabor de la comida podrida
6.- Qui va ser Carlos I? Sobre quins territoris regnava?
Carlos I fue rey de España,Castilla
7.- En quienes illes mor Magallanes? Fins quan van ser espanyoles eixe arxipièlag?
Islas Filipinas el 27 de abril de 1521.
-1898
9.- Finalmente mira este vídeo i escriu l’argument que narra:
En Londres 1872 hay una apuesta,Willy Foc da la vuelta al mundo.Va desde Londres a China. Allí suben en globo y cruzan el océano pacífico hasta América. Cruzan América en tren y cogen el barco hasta Londres.
Per a comprovar que has entés el vídeo, respon les següents preguntes:
1.- Quin és el factor que més afecta a la felicitat? Per què?
La soledad es el factor que mas afecta,porque no tienes a gente alrededor que pueda ayudarte en tus problemas o hacerlos mas amenos,o simplemente soledad el sentirte solo porque tus familiares,amigos o gente a la que aprecias viven lejos y no puedes verlos ,ya sea por la pandemia o por cualquier otra cosa.
2.- Què se pot fer per a combatre la soletat?
Podriamos mantener contacto por tablets o telefonos moviles.
3.- Penses que la tecnologia pot fer alguna cosa per a combatre la soletat? Què es podria fer amb la gent major?
si, pienso que podria hacer algo pero obviamente aun asi no te sentiras mas acompañado ,en mi opinion. Para la gente mayor que por ejemplo en estos tiempos no puede ver a nadie por la situacion,ya sea porque tiene los familiares lejos,es buena idea ya que atraves de la tecnologia pueden comunicarse con sus seres mas queridos y combatir un poco esa soledad que sienten.
4.- Com afecta la soletat a la gent jove? Tindre molts amics vol dir que no t’afectarà la soletat? Raona la teva resposta
Pues afecta bastante ya que la soledad en esta etapa de la adolescencia es una sensacion que no gusta,y no, segun dice en el video puedes tener muchos amigos que si no hay calidad ya puedes tener mil,como dice ahi mejor calidad que cantidad,y tiene mucha razon.
5.- Quin paper pot tindre la felicitat per combatre la soletat?
Podriamos disponer de una tablet o alguna tecnologia para poder comunicarnos,incluso segun como dice el,cuanto mas educada esta una persona mas feliz es.
6.- Quina és la variable que més afecta al sentiment de soletat de les xiquetes i xiquets? Raona la teva resposta.
El soporte emocional de los padres es la novedad que mas afecta.
7.- Creus que els moments d’infelicitat són importants per poder ser més feliç? De quina manera hem de tractar eixos moments per a ser més feliços?
Claro,claro que los momentos de infelicitat son importantes para ser felices ,aunque la felicidad depende de uno mismo ,seria mucho mas sano que sacaramos nuestros problemas a la luz ya que casi siempre o siempre hacemos creer a la gente o incluso a nosotros mismos que estamos bien cuando sabemos que no hay nada bien en nosotros.
El seu títol és EL CORAZON DELATOR i és un dels més famosos de la història de la literatura.
Hui has de fer les següents activitats:
1.- Penja una xicoteta biografia (3-4 línies) de l’escriptor EDGAR ALLAN POE i penja una imatge seua.
fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico estadounidense, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia ficción
2.- Digues en què consisteix la història.
Trata de un escritor Estadounidense Edgar Allan Poe,la historiua describe un asesinato que cometio,la victima era un anciano con un ojo de buitre transparente, El narrador enfatiza el cálculo cuidadoso del asesinato, y él esconde el cuerpo desmembrándolo y escondiéndolo debajo de las tablas del piso.
3.- Quin sentiment penses que ha volgut despertar l’autor en nosaltres? Raona la teva resposta
Un sentimiento de miedo,al crear o narrar un cuento involucrado en asesinatos.
4.- Digues quins són els personatges que apareixen al conte i descriu-los breument.
El viejo,que tiene el ojo azul, el loco, que vive con el viejo y lo mata,y los demas personajes :la vecina que llama a los policias y los policias.
5.- Pensa un final diferent al conte i escriu com seria
El loco no confesaria que mato al viejo y seguiria con su vida como si no hubiese pasado nada
6.- Digues si t’ha agradat la història i els motius de la teva resposta.
Me ha gustado un poco porque cosas relacionadas con los asesinatos me mola,siempre me ha llamado la atencion,es como que siempre dejan en suspense sobre quien mato a quien y eso mola porque te vicia mas.
aliciablog 